一宮市の防災 / 風水害からくらしを守る
連携探究アプリ
だれが、だれと手をつないで、まちを守っているのかな？「なぜ？」までさぐろう。
① 調べる対象をえらぶ
② 連携している相手をえらぶ
③ 取り組みを深掘りする
① だれについて調べる？
② は、だれと連携している？
災害が起きる前の備え
🕒 災害は、起きてからでは間に合わない。各機関は、ふだんからこんな準備をしているよ。
見方・考え方 探究カード
まよったら 「なぜ？」
連携の取り組みを、下の7つの見方でさらに深掘りしよう。どんな問いにも「なぜ？」を足すと、もっと深くなる。
Ichinomiya Bousai · Renkei Tankyu · Mikata-Kangaekata
📝 発表カードをつくろう
調べた連携について書こう。深く書くほどレベルアップ！（長さより、深さで決まる）
どんな連携・取り組み？ なぜ？ 効果は？ 自分の考えも書けるとレベルアップ！
✍️ 上手なノートの見本
同じ4年生が書いたノート。この「型」をまねしよう。
★ マイ問いを立てる
★ なぜ？をくり返す
★ むかしと今をくらべる
★ ことがらをつなげる
★ つまり…でまとめる
★ 数字・地名で具体的に
★ 色分け・囲みで見やすく
STEP 1
マイ問い
「なぜ〜？」の形で、自分の疑問を書いてスタート。
この子の見本「なぜ愛知県は、人がへった地いきは学校・店・病院・バスがなくなるの？」
STEP 2
なぜ？で深掘り
「なぜ？」をくり返し、原因をさがす。くらべる・つなげる。
この子の見本「原因①生まれる子がへり、お年よりがふえた」→「人がへる→お店がつぶれる」とつなげている。
STEP 3
つまり…
調べたことを、自分の言葉で短くまとめ直す。
この子の見本「つまり…若い人が出ていくので、その地いきはお年よりが多くのこり、子どもがさらに生まれにくくなる。」
① → ② → ③ の流れで書くと、考えが深まる
実さいのノート（タップで大きく）